El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad (45 minutos)

• Introducir el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué medidas podemos tomar para protegernos de situaciones o personas que representan un riesgo para nuestra integridad?"


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos, anotando en el pizarrón todas las respuestas.


• Fomentar el pensamiento crítico y el debate, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Presentar a los alumnos casos reales de situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual, para generar conciencia sobre la importancia de la prevención.


• Proporcionar información sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo, enfatizando la importancia de no guardar silencio.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, analicen diferentes situaciones de riesgo y propongan medidas preventivas.


• Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de todas las personas.

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Presentación del problema y reflexión sobre la importancia de la protección de la integridad (45 minutos)


• Sesión 2: Trabajo en