Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Krystydes Caracas
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio e incorporando el problema del sedentarismo.


Sesión 1:
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos conocen.

  • Introducir el problema del sedentarismo y explicar su importancia.


Desarrollo:



  • Realizar diferentes ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física (por ejemplo, circuito de obstáculos, juegos de equilibrio, etc.).

  • Cada grupo deberá diseñar y presentar una actividad que promueva el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Los grupos se intercambiarán para participar en las actividades diseñadas por otros compañeros.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas.

  • Discutir la importancia de mantener una vida activa y saludable para prevenir el sedentarismo.

  • Asignar una tarea a los alumnos para investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de actividades interdisciplinares.


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de la tarea asignada sobre los beneficios