Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos muestran dificultad para realizar alguna manualidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos se les plantea el problema sobre la dificultad que han mostrado para realizar manualidades.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las manualidades que conocen y las dificultades que han enfrentado.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Los alumnos investigarán sobre la historia de las manualidades y su importancia en la cultura y tradiciones de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por los equipos.


• Exposición de imágenes y videos sobre diferentes manualidades y su relación con la cultura y tradiciones.


• Elección de una manualidad para realizar en clase.


• Distribución de materiales y explicación paso a paso de la manualidad seleccionada.


• Realización de la manualidad en equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la realización de la manualidad.


• Apoyo y guía del docente en caso de dificultades.


• Fomentar la creatividad y originalidad de los alumnos en la elaboración de la manualidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Finalización de la manualidad.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de elaboración de la manualidad, las dificultades enfrentadas y cómo las super