La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
ENITH AIDEE DEL
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Reconocer los recursos naturales como actividades económicas y sustento para satisfacer necesidades básicas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales más importantes de México.
- Plantear el problema: ¿Cómo influye la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México?
Desarrollo:
- Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre el ciclo del agua y las cuencas hidrográficas en México.
- Cada grupo deberá buscar información acerca de las principales cuencas en el país y su relación con la economía y la conservación de los recursos naturales.
- Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que represente los conceptos principales y las relaciones entre ellos.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mapa conceptual y explicará lo aprendido sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las cuencas hidrográficas como sistema para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en el país.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: ¿Qué actividad