Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase realizando una breve lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué saben sobre el cuerpo humano? ¿Cuáles creen que son los sistemas que lo conforman? ¿Qué importancia tiene la salud ambiental en nuestro bienestar?

Exploración:
2. Presentar a los alumnos imágenes o esquemas del sistema respiratorio, resaltando la nariz, tráquea y pulmones. Explicar brevemente la función de cada uno.

Indagación:
3. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como hojas de papel, lápices, pegamento, tijeras y revistas.
4. Pedir a los grupos que investiguen y recorten imágenes de órganos del sistema respiratorio y las peguen en una hoja de papel, realizando un collage. Pueden agregar anotaciones o etiquetas para identificar cada órgano.
5. Solicitar a los grupos que presenten sus collages al resto de la clase, explicando la función de cada órgano y su relación con el intercambio de gases.

Cierre:
6. Realizar una mesa redonda con preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio? ¿Cómo se produce el intercambio de gases en nuestro cuerpo? ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud ambiental para un adecuado funcionamiento del sistema respiratorio?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducció