La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

GUSTAVO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender a familias con problemas económicos y familias separadas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas que enfrentan las familias con problemas económicos y separadas en relación al acceso y distribución del agua.

  • Planteamiento de un problema: ¿Cómo podemos analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo tomando en cuenta las problemáticas de las familias con problemas económicos y separadas?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, prestando especial atención a los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Reflexión sobre las problemáticas de las familias con problemas económicos y separadas en relación al acceso y distribución del agua.

  • Elaboración de un mapa interactivo que muestre la distribución de las aguas continentales y su relación con las problemáticas familiares.


Cierre:



  • Presentación de los mapas interactivos por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre las diferentes problemáticas y soluciones planteadas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesi