Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Representar un mimorama en equipos a través de un cuento clásico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Selección de temas: En equipos, los estudiantes deben elegir un tema de interés para desarrollar un texto informativo.


• Investigación: Los equipos tendrán tiempo para investigar sobre el tema seleccionado y recopilar información relevante. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de la información: Los equipos deben organizar la información recopilada y seleccionar la más relevante para su texto informativo.


• Redacción del texto: Los estudiantes deben redactar el texto informativo utilizando la información seleccionada. Se les puede proporcionar una estructura básica para seguir.


• Revisión en equipos: Los equipos deben revisar el texto en busca de errores ortográficos, gramaticales y de coherencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los textos: Cada equipo tendrá la oportunidad de presentar su texto informativo al resto de la clase. Deben explicar el tema elegido y compartir la información relevante que han recopilado.


• Retroalimentación: Los demás estudiantes deben rea