Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Explicación del objetivo PDA.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué saben acerca de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Las redes sociales y su impacto en los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el impacto de las redes sociales en los derechos humanos. Deben buscar ejemplos concretos y analizar cómo se pueden proteger y defender estos derechos en el entorno virtual.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el que se reflexione sobre la importancia de proteger y garantizar los derechos humanos en el contexto de las redes sociales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de los aprendizajes: El profesor realizará una breve síntesis de los puntos clave abordados durante la sesión.


• Reflexión