La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben escribir correctamente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que represente una cultura y lengua diferente a la de los estudiantes.


• Fomentar la participación y la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo y en México.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elijan una lengua extranjera y escriban una breve historia utilizando palabras y frases de esa lengua.


• Compartir en parejas o grupos las historias escritas y reflexionar sobre las dificultades que pueden surgir al comunicarse en una lengua diferente a la materna.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentar el problema a atender: la dificultad de los niños para escribir correctamente.

Desarrollo:

• Introducir el c