Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del escaso vocabulario en inglés de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple sobre los textos trabajados en clase, demostrando su comprensión de las estrategias para la conservación y preservación de las lenguas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que difundan la importancia de la conservación y preservación de las lenguas, utilizando información y ejemplos de los textos trabajados en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor presentará el tema "Conservación y preservación de las lenguas" y su importancia para la diversidad cultural.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de aprender y preservar diferentes lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos leerán un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Se realizará una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identificarán las estrategias para la conservación y preservación de las lenguas mencionadas en el texto.


• Se promoverá la discusión en grupos pequeños sobre cómo se podrían aplicar est