Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En el aula se encuentra un alumno con Autismo y otro con Parálisis cerebral.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres. Se explicará la importancia de saber escribir su nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán ejercicios de caligrafía para practicar la escritura de letras. Se les pedirá que practiquen la escritura de las letras de su nombre.


• Actividad 2: Los alumnos se organizarán en parejas y se intercambiarán sus nombres escritos. Luego, cada pareja deberá comparar los nombres y destacar las similitudes o diferencias.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad artística donde decorarán su nombre. Se utilizarán diferentes elementos artísticos, como pinturas, colores, pegatinas, entre otros.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los temas vistos en la sesión anterior y se repasarán las actividades realizadas.


• Actividad 1: Los alumnos formarán un círculo y se les entregará una hoja con el nombre de un compañero. Cada alumno deberá escribir una frase positiva o un cumplido sobre la persona cuyo nombre le fue asignado.


• Actividad 2: Se realizará una actividad en la que lo