Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los textos informativos y su importancia para comunicar información relevante".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos informativos que existen.


• Explicar los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Mostrar ejemplos de textos informativos que utilizan estos signos de puntuación correctamente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los signos de puntuación en diferentes textos.

Sesión 2:

• Introducir el proyecto comunitario: "Promoviendo hábitos de higiene saludables".


• Discutir en grupo los malos hábitos de higiene más comunes y sus consecuencias para la salud.


• Realizar una investigación sobre los hábitos de higiene en la comunidad y recopilar información relevante.


• Organizar la información recopilada en un texto informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3:

• Continuar con el proyecto comunitario: "Promoviendo hábitos de higiene saludables".


• Analizar en grupo los textos informativos elaborados por los alumnos y ofrecer retroalimentación constructiva.


• Revisar los signos de puntuación utilizados en los textos y corregir errores si es necesario.


• Realizar una actividad práctica en la que