Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja de papel sus características personales y lo que más les gusta de sí mismos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos elaboran un mural con imágenes y palabras que representen su identidad personal y cultural. El mural será expuesto en la escuela para que otros estudiantes puedan conocer más sobre ellos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos comparten en grupos pequeños sus murales y explican qué representan las imágenes y palabras elegidas.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos entrevistan a sus familiares sobre la historia de su familia y su origen étnico, cultural y lingüístico. Luego, cada alumno elabora un dibujo o collage representando su historia familiar y lo comparte con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos comentan y reflexionan sobre las diferencias y similitudes entre las historias familiar