Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Mariana de la Rosa Gonzalez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables y los no saludables.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables (10 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen como saludables.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage sobre su comida favorita saludable.


Sesión 2: Clasificación de alimentos (15 minutos)



  • Reflexión sobre los alimentos que consumen regularmente y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas para clasificarlos en grupos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una tabla donde clasificarán algunos alimentos y bebidas en saludables y no saludables.


Sesión 3: Investigación sobre alimentos saludables y no saludables (15 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de obtener información de diversas fuentes.

  • Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los beneficios y perjuicios de algunos alimentos y bebidas.

  • Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán una presentación para compartir con el resto de la clase la información recopilada.


Sesión 4: Elaboració