Introducción a los textos literarios

Ricardo Rios Gutierrez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los textos literarios


Objetivo: Comprender los diferentes géneros literarios y su importancia en la expresión artística y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.

  2. Presentar una breve explicación de los principales géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y ejemplos de cada uno.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos clasifiquen diferentes textos literarios en los géneros correspondientes.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo la literatura puede influir en la forma de pensar y expresarse de las personas.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un género literario y buscar un texto que les guste para analizarlo en la siguiente clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Análisis de un texto literario


Objetivo: Analizar un texto literario de acuerdo al género elegido y comenzar a elaborar el ensayo.


Actividades:



  1. Comentar brevemente los textos literarios elegidos por los alumnos y los géneros correspondientes.

  2. Formar parejas para intercambiar los textos y realizar una lectura en voz alta.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre las características del género literario elegido y cómo se evidencian en el texto.

  4. Iniciar la elaboración del ensayo, proporcionando a los alumnos una estructura básica y ejemplos de argumentos estéticos.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán continuar el desarrollo de su ensayo y traerlo impreso.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Continuación del ensayo y conexión con el inglés


Objetivo: Continuar el desarrollo