Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para reconocer a las personas que forman parte de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer a las personas que forman parte de su comunidad.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que comenten si conocen a todas las personas que viven en su comunidad y si saben algo sobre ellas.


• Lectura de textos descriptivos: Proporcionar a los alumnos textos descriptivos de personas y lugares de diferentes comunidades. Leer en voz alta y de manera colectiva algunos fragmentos. Luego, pedir a los alumnos que comenten qué características han identificado en la lectura.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen detenidamente a las personas y los lugares que los rodean. Pedirles que tomen notas sobre las características que identifiquen en las personas y lugares que encuentren durante la salida.


• Regreso al aula: Al regresar al aula, crear una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes características mencionadas.

Sesión 3:

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