La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Problemática a abordar: La desigualdad en el acceso a los recursos, la falta de empleo y la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


2. Presentación oral individual donde los alumnos expongan su reflexión sobre la desigualdad en el acceso a los recursos, la falta de empleo y la discriminación en la actualidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje. Se les pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos previos respecto a la problemática planteada y se estructura una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, internet, videos, etc.) sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante el período de conquista y colonización. Cada grupo debe identificar los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que