La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Ana Belen Arroyo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Desintegración escolar.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Motivación: Realizar una actividad donde los alumnos compartan las diferentes lenguas que conocen y su importancia cultural.
Desarrollo:
- Lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos que hablen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Análisis de textos: Realizar preguntas de comprensión que permitan a los alumnos identificar las características básicas de las diferentes lenguas mencionadas en los textos.
- Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una lengua distinta al inglés y escriban un pequeño párrafo sobre su importancia y características.
Cierre:
- Discusión en grupo: Compartir las escrituras de los alumnos y comentar sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior.
- Motivación: Realizar una breve actividad donde los alumnos pronuncien palabras en diferentes lenguas y traten de adivinar su significado.
Desarrollo:
- Prese