Estilos de vida activos y saludables

Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en la clase.

  • Invitar a los alumnos a formar grupos de trabajo, donde cada grupo identificará un problema relacionado con los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Cada grupo de trabajo investigará a fondo el problema identificado y analizará las posibles causas y consecuencias.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal para identificar posibles alternativas de solución.


Sesión 2:



  • Cada grupo seleccionará una alternativa de solución y diseñará un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar el problema.

  • Los grupos presentarán sus proyectos al resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.

  • Se asignarán tareas específicas a cada grupo para iniciar la implementación de sus proyectos.


Sesión 3:



  • Los grupos trabajarán en la implementación de sus proyectos, siguien