Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Los alumnos no saben realizar figuras regulares

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Hemos detectado que en nuestro grupo hay dificultad para construir figuras regulares. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre figuras regulares y cómo se construyen.

Desarrollo:

1. Explicar brevemente qué es un polígono regular y sus características (lados iguales y ángulos internos iguales).


2. Mostrar ejemplos de polígonos regulares y sus distintos nombres según el número de lados (triángulo equilátero, cuadrado, pentágono regular, etc.).


3. Proporcionar a los alumnos regla y compás.


4. Guiar a los alumnos en la construcción de un triángulo equilátero utilizando únicamente regla y compás.


5. Realizar una práctica guiada con otro polígono regular (cuadrado o pentágono regular).

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre el proceso de construcción de los polígonos regulares.


2. Pedir a los alumnos que escriban una conclusión individual sobre lo aprendido en la sesión.


3. Asignar como tarea investigar y recolectar información sobre otros polígonos regulares.

Sesión 2:
Inicio:

1. Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Solicitar a los alumnos que com