Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Explicación del concepto de identidad personal y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocer sus nombres, edades, lugares de nacimiento y lugares que consideran importantes para ellos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la valoración de las diferencias.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de territorio y su relación con la identidad personal.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y describirán su territorio, incluyendo características físicas y elementos que consideren importantes.


• Presentación y análisis de los dibujos en grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro territorio.

Sesión 3:

• Exploración del origen étnico y cultural de cada alumno.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán información sobre sus culturas y tradiciones, utilizando imágenes y objetos representativos si es posible.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Identificación y análisis de las personas cercanas en la vida de los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán un árbol genealógico, incluyendo los nombres y relaciones de las personas más