Escritura de nombres en la lengua materna.

Brenda Morales
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

I. Título del proyecto comunitario: "Nuestros nombres, nuestra identidad"


II. Objetivo general del proyecto: Promover la escritura y reconocimiento de los nombres propios en lengua materna de los alumnos de Primaria 1º, fomentando su identidad y sentido de pertenencia.


III. Objetivos específicos por sesión:


Sesión 1:



  • Conocer y valorar la importancia de los nombres propios.

  • Identificar y escribir el propio nombre.

  • Comparar los nombres propios de los compañeros.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar los nombres de los demás.

  • Explorar distintos tipos de letras y estilos de escritura.

  • Practicar la escritura de los nombres propios utilizando diferentes materiales y técnicas.


Sesión 3:



  • Relacionar el nombre propio con la autoría de los trabajos.

  • Usar el nombre para marcar los útiles escolares y registrar la asistencia.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el nombre propio como identificación personal.


Sesión 4:



  • Promover la valoración de las diferencias en los nombres propios.

  • Investigar sobre el origen y significado de los nombres.

  • Elaborar un mural o cartel con los nombres propios de la clase.


Sesión 5:



  • Presentar el mural o cartel de nombres propios a la comunidad escolar.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de nombres.

  • Realizar una actividad final donde los alumnos se presenten utilizando su nombre propio.


IV. Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y escribirlo en un papel.

  3. Compartir los nombres escritos y compararlos en grupo.

  4. Activid