Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de utilizar números fraccionarios y decimales en actividades cotidianas como compras, donde es difícil comparar y conocer cuál es mayor o menor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números fraccionarios y decimales, como compras en el supermercado.


• Plantear el problema de cómo saber cuál es mayor o menor entre números fraccionarios y decimales.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles estrategias para comparar y ordenar números con signo.


• Introducir el concepto de recta numérica y su utilidad para representar y ordenar números con signo.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números con signo en la recta numérica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para comparar y ordenar números con signo.


• Plantear preguntas de reflexión, como "¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad?", "¿Cómo podemos utilizar la recta numérica en la vida cotidiana?".

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar con los alumnos los conceptos vistos en la sesión anterior, como la recta numérica y la comparación y ordenamiento de números con signo.


• Retomar el problema planteado en la sesión anterior sobre cómo saber cuál es mayor o menor e