El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática a atender en forma interdisciplinaria: Los alumnos deben ser capaces de comunicarse en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: Investigación sobre problemas de una comunidad y posibles soluciones.


• Explicación de la relevancia de aprender a expresar necesidades, intereses y problemas en inglés para poder comunicarse con personas de diferentes culturas y contextos.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura relacionada con un problema de una comunidad y cómo se resolvió utilizando el inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema presentado y las posibles soluciones implementadas.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de aprender a comunicarse en inglés para poder solucionar problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar textos en inglés que presenten soluciones implementadas en diferentes comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los textos encontrados por los alumnos y discusión sobre las soluciones implementadas en cada comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de textos e