El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Clase de Geografía: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Acciones para reducir la desigualdad"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "espacio geográfico".

Desarrollo:

• Exposición sobre la definición de espacio geográfico.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre cómo se conforma el espacio geográfico en su comunidad, tomando en cuenta la interrelación sociedad-naturaleza.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿cómo se pueden aplicar las interrelaciones sociedad-naturaleza para reducir la desigualdad en su comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema "Acciones para reducir la desigualdad" y cómo se relaciona con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Exposición sobre la relación entre desigualdad y espacio geográfico.


• Actividad práctica: los alumnos formarán nuevos grupos y buscarán ejemplos de desigualdad en su comunidad relacionados con el espacio geográfico.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá el intercambio de ideas.

Cierre:

• Discusión grupal: ¿qué acciones podrían tomars