Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en una hoja qué saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes a través de imágenes, videos y música.


• Análisis y discusión de los significados y valores presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán investigar en grupos una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Análisis de la importancia de preservar y valorar estas manifestaciones para fomentar una sociedad intercultural.


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