Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Déficit en habilidades de lecto escritura en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Contenido (claridad y coherencia)
   
   
   • Organización (estructura y secuencia lógica)
   
   
   • Expresión oral (dicción, fluidez y entonación)
   
   
   • Uso de recursos audiovisuales (calidad y adecuación)
   
   
   • Interacción con el público (claridad y respuestas)
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de la redacción de un artículo sobre el proyecto:

   
   
   
   
   • Introducción (planteamiento y justificación)
   
   
   • Desarrollo (exposición de los aspectos técnicos e innovadores)
   
   
   • Conclusión (reflexión sobre los resultados y proyecciones futuras)
   
   
   • Coherencia y cohesión textual (conexión de ideas y estructura del texto)
   
   
   • Ortografía y gramática (correcta escritura y uso de signos de puntuación)
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Presentación del objetivo PDA y su relación con la comunicación de los proyectos.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia para la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Diagnóstico del nivel de habilidades de lecto escritura de los alumnos mediante una breve prueba escrita.


• Actividad 2: Introducción a la representación técnica: conceptos básicos de planos