Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Brenda RM
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no identifican los sucesos más relevantes dentro de su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos importantes que los alumnos han vivido.

  • Presentación de la metodología de proyecto comunitario: Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se relacionará con el tema de la narración de eventos relevantes.

  • Actividad de desarrollo: Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante que hayan vivido y lo dibujen en una viñeta.

  • Actividad de cierre: Compartir en grupo las viñetas y explicar el suceso que representan.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recordar el tema de la narración de eventos relevantes.

  • Actividad de desarrollo: Pedir a los alumnos que seleccionen otra experiencia importante y la representen en una segunda viñeta.

  • Actividad de cierre: Organizar a los alumnos en grupos y que intercambien sus viñetas para que intenten adivinar el suceso representado por sus compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de las sesiones anteriores.

  • Actividad de desarrollo: Pedir a los alumnos que elijan una tercera experiencia importante y la representen en una nueva viñeta, esta vez i