Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del territorio y origen étnico (45 minutos)

• Presentar un mapa del territorio donde se encuentra la escuela y explicar su importancia en la vida de los alumnos.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sobre su lugar de origen y su cultura.


• Adaptar juegos tradicionales de diferentes culturas y realizarlos en el aula.

Sesión 2: Interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Invitar a personas de diferentes profesiones para que compartan sus experiencias y cómo influyen en la construcción de su identidad.


• Realizar una dinámica de entrevistas entre los alumnos para conocer más acerca de las personas cercanas a ellos y su influencia en su vida.

Sesión 3: Reflexión sobre la identidad personal (45 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban sobre sus características y cualidades personales.


• Compartir en parejas y luego en grupo las reflexiones realizadas.


• Realizar una lista de las características y cualidades de cada uno y destacar las similitudes y diferencias.

Sesión 4: Práctica de valores y reglas de convivencia (45 minutos)

• Exponer diferentes situaciones de conflicto y permitir que los alumnos propongan soluciones desde los valores y reglas de convivencia.


• Realizar una dramatización de las situaciones planteadas para reforzar la importa