Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Tipos de familia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de sentirse parte de una familia y una comunidad.


2. Dinámica de integración: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y mencionen algún aspecto de su familia que los hace sentir orgullosos.


3. Discusión grupal: Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar compartidos.

Actividades:

1. Actividad individual: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar (padre, madre, abuelo/a) sobre la historia familiar y anoten algunos aspectos relevantes.


2. Compartir en pareja: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan lo que descubrieron en sus entrevistas y encuentren similitudes en las historias familiares.


3. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir las similitudes encontradas en las historias familiares.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Identificar aspectos de la comunidad compartidos.

Actividades:

1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos de la comunidad (historia, tradiciones, lugares emblemáticos, etc.) para que investiguen