Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la comunicación.


2. Actividad de inicio: Realizar un juego de asociación de palabras con las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


3. Explicación de las características de cada letra y su sonido correspondiente.


4. Actividad de desarrollo: Los alumnos escribirán en sus cuadernos su nombre y el de sus compañeros, prestando atención a la correcta utilización de las letras mencionadas.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

1. Repaso de las características de las letras trabajadas en la sesión anterior.


2. Actividad de inicio: Dictado de palabras que contengan las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


3. Los alumnos realizarán la escritura de las palabras dictadas.


4. Actividad de desarrollo: Juego de palabras cruzadas utilizando las letras trabajadas.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

1. Repaso de las características de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


2. Actividad de inicio: Juego de memoria con tarjetas que contengan palabras escritas con las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


3. Los alumnos buscarán palabras en su entorno que contengan las letras trabajadas y las escribirán en sus cuadernos.


4. Actividad de desarrollo: Los alumnos realizarán un collage con recortes d