Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Ivonne Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Química: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: Pregunta a los alumnos si saben cuáles son las principales bebidas carbonatadas que consumen y si conocen su composición química.
- Presentación del problema: Explica el problema planteado, que los alumnos beben muchas bebidas carbonatadas y no conocen las antiguas culturas medicinales que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.
- Pregunta guía: ¿Cómo se relaciona el consumo de bebidas carbonatadas con el avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional?
Desarrollo:
- Organización de equipos: Divide a los alumnos en equipos de trabajo.
- Investigación guiada: Cada equipo investigará sobre una cultura o pueblo antiguo que haya contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito de la medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos. Los alumnos deberán investigar los aportes de estas culturas en relación con las necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información y registrarla en una ficha de trabajo.
- Análisis y reflexión: Cad