Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Tere Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad introductoria: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes sistemas del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si saben de qué se trata.
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el sistema sexual y su importancia en el cuerpo humano. Hacer énfasis en los cambios que ocurren en la pubertad y las implicaciones socioculturales que pueden surgir.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos como libros, videos y páginas web para que investiguen sobre el sistema sexual y los cambios que ocurren en la pubertad.
- Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.
Sesión 2:
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema sexual y los cambios en la pubertad.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido sobre hábitos de higiene personal. Por ejemplo, se pueden presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deben decidir qué acciones de autocuidado son necesarias para mantener una buena higiene de los sistemas sexuales.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio para que los al