Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Tere Guerrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar.

    • Motivación: Mostrar imágenes de personas realizando actividades deportivas y saludables.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos de higiene personal.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Indagación (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar una hoja con preguntas sobre los hábitos de higiene personal y su importancia.

    • Los grupos deberán investigar y responder las preguntas.

    • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre de la sesión (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los hábitos de higiene personal.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo practican hábitos de higiene en su vida diaria.

    • Finalizar la sesión motivando a los alumnos a seguir practicando hábitos de higiene personal.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar los conceptos y la importancia de los hábitos de higiene personal.



  2. Actividad de investigación en el aula (15 minutos)



    • Entregar a cada grupo una ficha con preguntas sobre el siste