Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña, incluyendo errores de concordancia y de ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Lectura y escritura interdisciplinar: Atender al problema de falta de lectura y desconocimiento de los signos de puntuación en 5° grado de la Escuela Primaria Tlacaelel con el C.C.T. 21PPR3729C.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales"


• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.


• Explicación de qué es una reseña y su estructura básica (introducción, desarrollo, conclusión).


• Distribución de textos y/o audiovisuales para que los alumnos seleccionen uno y lo lean o vean.


• Realización de una reseña individual del texto o audiovisual seleccionado.


• Explicación sobre la revisión y corrección de errores de concordancia y ortografía en la escritura.

Sesión 2:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Lectura y análisis de las reseñas de otros compañeros.


• Identificación de reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en las reseñas.


• Retroalimentación constructiva para mejorar las reseñas.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de errores en las reseñas propias.


• Edición final de las reseñas con las correcciones realizadas.


• Exposición de las reseñas corregidas a través de una actividad comunitaria (exposición en el aula, publicación en el periódico escolar, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de l