El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bullying

Duración: 9 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad: Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad.


• Tarea: Investigación individual sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Realización de una línea de tiempo con los cambios temporales del español en la comunidad.


• Actividad: Discusión en grupos sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural del español.


• Tarea: Investigación individual sobre los cambios temporales y geográficos del español en el país.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Realización de un mapa geográfico con los cambios del español en el país.


• Actividad: Debate sobre las posibles causas y consecuencias de los cambios del español en el país.


• Tarea: Investigación individual sobre los cambios temporales y geográficos del español en el mundo hispano.

Sesión 4:

• Socialización de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Realización de una pres