Educación integral en sexualidad
Paul Macias
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Problemas en la juventud sobre educación sexual
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia.
- Reflexión sobre los problemas que enfrentan los jóvenes respecto a la educación sexual.
- Actividad de sensibilización: Ver un video o leer un caso de un joven que haya enfrentado problemas por falta de educación sexual.
Desarrollo:
- Investigación de los conceptos básicos de educación integral en sexualidad.
- Participación en actividades grupales para identificar los estereotipos de género presentes en la sociedad y su influencia en la educación sexual.
- Discusión sobre el papel de la igualdad de género en la educación sexual y cómo fomentarla.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos.
- Reflexión individual sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede impactar en sus vidas.
- Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover una educación integral en sexualidad en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realización de una dinámica de empatía para ponerse en el lugar de aquellos jóvenes que enfrentan problemas por falta de educación sexual.
Desarrollo:
- Investigación sobre los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes.
- Análisis de casos reales