Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Irene Alejandra Villa
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Que los niños conozcan los diferentes oficios y profesiones que hay, que aprendan que cada una profesión tiene diferentes tareas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Diversidad de oficios y profesiones".

  • Conversación en grupo sobre los diferentes oficios y profesiones que conocen.

  • Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes profesiones y realizarán tareas correspondientes a cada una.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cada profesión y cómo contribuyen al funcionamiento de la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Invitar a un profesional de una profesión específica (por ejemplo, un médico) para que hable a los niños sobre su trabajo y las tareas que realiza.

  • Preguntas y respuestas con el profesional invitado.

  • Actividad: Los niños dibujarán y compartirán lo que más les llamó la atención de la profesión del invitado.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán una profesión para investigar.

  • Investigarán sobre las tareas que realiza esa profesión, cómo contribuye a la sociedad y qué materiales o herramientas utiliza.