Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Congruencia y semejanza de triángulos

PDA: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo del pensamiento matemático en alumnos de segundo grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 156 "Juan Álvarez".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para construir y resolver problemas?"


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos que los estudiantes recuerden.


• Presentación de los objetivos de la clase y los criterios de evaluación.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Mostrar una figura y pedir a los estudiantes que identifiquen los triángulos congruentes y semejantes presentes en ella.


• Exposición del tema por parte del docente: Explicar de manera clara las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos apliquen las propiedades aprendidas para identificar triángulos congruentes y semejantes.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes diferentes imágenes con figuras planas y cuerpos geométricos para que identifiquen los triángulos que los componen.


• Trabajo en equipo: Formar equipos y proporcionar a cada uno de ellos distintas figuras planas y cuerpos geométricos recortados en papel.