Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").

Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar una actividad humana que tenga un impacto negativo en la naturaleza de su entorno.


• Investigación en casa: Los alumnos investigarán sobre el ciclo agrícola y las festividades relacionadas con la naturaleza en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en casa.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos e identificarán los cambios que se pueden realizar en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de la naturaleza.


• Planteamiento de posibles soluciones: Los alumnos reflexionarán sobre las posibles soluciones a través de la creación de un esquema o mapa conceptual.

Sesión 3 (45 m