Introducción al tema y análisis de actividades humanas
Magda Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de actividades humanas
Objetivo: Analizar las actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes de actividades humanas y su impacto en la naturaleza.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de actividades humanas que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad humana para que investiguen sobre su impacto en la naturaleza. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.
Sesión 2: Relación entre actividades humanas y ciclos agrícolas
Objetivo: Analizar la relación entre las actividades humanas y los ciclos agrícolas.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.
- Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ciclos agrícolas y festividades relacionadas con ellos. Discutir cómo las actividades humanas pueden tener un impacto en estos ciclos.
- Actividad 2: Realizar un juego de asociación en el que los alumnos relacionen las actividades humanas con los ciclos agrícolas correspondientes.
- Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre cómo las actividades humanas pueden influir en los ciclos agrícolas y qué cambios podrían realizarse para minimizar el impacto negativo.
Sesión 3: Vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico
Objetivo: Analizar el vínculo entre las actividades humanas y la noción de tiempo y espacio histórico.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.
- Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes documentos histó