Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Juan Carlos Santiago
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconocer los cuerpos geométricos y describir sus características, enfocándose en los prismas rectos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de agua en la comunidad y explicar cómo esta situación nos lleva a reflexionar sobre la importancia de cuidar y utilizar los recursos de manera responsable.

    • Fomentar una breve discusión sobre las posibles soluciones al problema.



  2. Introducción al tema de los cuerpos geométricos (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de distintos cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cuáles son sus características.

    • Guiar una breve conversación para que los alumnos mencionen las características principales de los cuerpos geométricos, como el número de caras, vértices y aristas.



  3. Enfoque en los prismas rectos (15 minutos)



    • Mostrar imágenes y ejemplos de prismas rectos y pedir a los alumnos que identifiquen sus características específicas, como el número de caras, vértices y aristas.

    • Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplares de prismas rectos y permitirles explorarlos y manipularlos para que puedan identificar sus características por sí mismos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear una pregunta relacionada con la problemática del agua en la comunidad y cómo los cuerpos geométricos pueden estar relacionados con su resolución.




Sesión 2:


Tema: Desarrollos planos de prismas rectos y el cubo


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prism