Reconociendo nuestras diferencias y construyendo nuestra identidad
VANESSA NATALY MORA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Reconociendo nuestras diferencias y construyendo nuestra identidad
Objetivo: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos para favorecer la construcción de nuestra identidad.
PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo cada uno de nosotros es diferente y único. ¿Sabías que todos tenemos características que nos hacen especiales y que nos diferencian de los demás?"
c. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos de tres y compartan una característica especial que tienen.Desarrollo (25 minutos)
a. Explicación del concepto de identidad: "La identidad es todo aquello que nos hace ser quienes somos, es decir, nuestras características físicas, emocionales, gustos, habilidades, etc."
b. Actividad de reflexión y discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan algunas características que los hacen diferentes de sus compañeros.
c. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen y escriban al menos tres características que los hacen únicos.Cierre (10 minutos)
a. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y características escritas.
b. Reflexión final: "Hoy hemos aprendido que todos somos diferentes y únicos, y eso es algo maravilloso. Cada uno de ustedes tiene características especiales que los hacen ser quienes son. Recuerden siempre valorar y respe