Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo:
El alumno podrá leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Exploración de conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las cartas personales y sus partes.


• Presentación de una carta personal real y una carta literaria para su análisis.

Sesión 2 (Análisis de características):

• Repaso de las partes de una carta personal.


• Actividad: Lectura en parejas de distintas cartas personales reales.


• Análisis en grupo de las características comunes y diferencias encontradas en las cartas leídas.


• Discusión sobre la importancia de las cartas personales y su uso en diferentes situaciones.

Sesión 3 (Producción de cartas personales):

• Actividad: Los alumnos escribirán una carta personal a un compañero de clase.


• Revisión de las cartas por parte del docente para retroalimentación.


• Corrección y mejora de las cartas según las indicaciones recibidas.


• Actividad de intercambio de cartas entre los alumnos para su envío real.

Sesión 4 (Lectura de cartas literarias):

• Presentación de distintas cartas literarias.


• Actividad: Lectura en grupo de las cartas literarias seleccionadas.


• Análisis de las características literarias presentes en las cartas leídas.


• Discusión sobre la importancia de la literatura epistolar y su relación con la cultura.

Sesión 5 (Cierre y evaluación):

• Reflexión sobre lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Actividad: Escritura d