Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Algunos alumnos presentan conductas carentes de asertividad, lo cual dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos reflexionen sobre sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Actividades:

1. Presentar al grupo el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre ellos mismos y sus intereses.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, realicen una entrevista para conocerse más a fondo. Deben hacer preguntas relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


4. Al finalizar, cada pareja deberá compartir con el grupo una breve presentación sobre su compañero/a.

Recursos:

• Hojas de papel


• Lápices

Sesión 2: Identificando nuestras conductas

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos identifiquen las conductas que pueden tener un impacto negativo en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Actividades:

1. Retomar el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las conductas que consideran que pueden dificultar el proceso de enseñanza aprendizaje.


3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan una conducta de la lista y la analicen. Deben identificar las consecuencias ne