Introducción al sistema circulatorio y la frecuencia cardíaca

David Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema circulatorio y la frecuencia cardíaca


Objetivo de aprendizaje: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que se aprenderá sobre el sistema circulatorio y la frecuencia cardíaca.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Realizar una breve explicación sobre el sistema circulatorio, destacando la función del corazón y las arterias en el transporte de oxígeno y nutrientes por todo el cuerpo.

  3. Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que investiguen sobre la frecuencia cardíaca y cómo se mide a través del pulso cardíaco. Los alumnos deberán realizar anotaciones sobre lo que encuentren.

  4. Puesta en común (15 minutos): Invitar a los grupos a compartir lo que han descubierto sobre la frecuencia cardíaca y el pulso cardíaco. Anotar las ideas en el pizarrón y promover la discusión entre los alumnos.

  5. Cierre (5 minutos): Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión y realizar una pregunta a los alumnos para reflexionar sobre la relación entre la actividad física y la frecuencia cardíaca.


Sesión 2: Relación entre la actividad física y la frecuencia cardíaca


Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la actividad física y la frecuencia cardíaca.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos):