La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo para lograr la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la propuesta de comunicación en inglés oral y escrita


2. Observación y registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción de conceptos básicos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales de diferentes países de habla inglesa.


• Realización de actividades de comprensión oral y escrita relacionadas con la temática.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Retroalimentación de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre la cultura y tradiciones de un país de habla inglesa asignado.


• Elaboración de una presentación oral y escrita sobre la cultura del país asignado.


• Práctica de la presentación en inglés.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de comunicación en inglés oral y escrita frente al grupo.