Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Liz Ps
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Ausencia de hábitos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la vida saludable.

  • Presentación del problema a atender: la ausencia de hábitos sustentables en la producción, distribución y consumo.

  • Generación de preguntas para investigar y resolver el problema.


Desarrollo:



  • Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y cada grupo seleccionará una pregunta para investigar.

  • Los grupos realizarán una investigación en línea y en libros sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

  • Los grupos deberán registrar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación y responderá preguntas del resto de los estudiantes.

  • Se realizará una síntesis de las principales ideas y conceptos trabajados en la sesión.

  • Se asignarán lecturas y tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.

  • Planteamiento de una