Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en diferentes contextos sociales. Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y distintas situaciones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes recursos (colores, tamaños, formas, etc.). Fomentar la creatividad y la exploración de distintas formas de escritura.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de aprender a escribir su propio nombre y cómo esto les permitirá vincularse con la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad complementaria: Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana. Los alumnos podrán explorar diferentes libros y observar cómo se utilizan las producciones gráficas en ellos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan un libro que les guste y que escriban una recomendación para otros niños. Deben incluir el título del libro, una breve descripción y su nombre como recomendador.


• Cierre: Compartir las recomendaciones de libros entre los alumnos y motivarlos a leer más.

Sesión 3:

• Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños equipos y asignarle