Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La comunidad está perdiendo las tradiciones y costumbres del día de muertos y adoptando el Hallowen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Planteamiento de la problemática: "¿Han notado que en nuestra comunidad está ocurriendo un cambio en las tradiciones del día de muertos? ¿Qué están observando?"


• Reflexión inicial: "¿Por qué creen que es importante mantener nuestras tradiciones y costumbres?"

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis del texto "La importancia de las lenguas en la identidad y pertenencia".


• Discusión en grupos: "¿Cómo creen que el lenguaje oral puede manifestar nuestra identidad personal y colectiva?"


• Puesta en común de ideas y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Tarea: "Escribir un texto corto que describa cómo el lenguaje oral manifiesta tu identidad personal y colectiva."


• Reflexión final: "¿Cuál es la importancia de reconocer lo común y lo diferente en nuestras identidades?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea: "Quién desea compartir su texto sobre cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva?"


• Comentarios y retroalimentación de los textos.